数字化转型下的教育革新:高职学生智慧学习模型构建与职业能力评估策略

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中文摘要：在经济转型和产业变革的背景下,高职教育正经历深刻变革,高职教育领域日渐重视人才职业核心素养培养,但在实践中存在目标达成度不足、课程体系不完善、教学偏重技能而忽视素养培养等诸多问题.为此,可基于协同理论采取以下解决策略:构建高职学生职业核心素养的外部支持系统和内部培养系统,重视与产业界的协同和外部资源的整合,实施高职教育内部改革,确保教育内容和方法与时俱进,进一步探索构建智慧学习模型的方法,以实时精准评估并优化学生职业能力培养.

作者：

陈茜

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作者单位：

广西工商职业技术学院信息与设计学院

关键词：

高职教育数字化转型职业核心素养智慧学习模型协同理论

基金：

2023年度广西职业教育教学改革研究项目2023年度广西工商职业技术学院院级项目

项目编号：

GXGZJG2023B032XY2023ZD03

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量15