广西教育2024,Issue(3) :54-57.

党史学习教育融入高职院校思政课教学的契合性及路径探析

杜远阳 谷彦锦
广西教育2024,Issue(3) :54-57.

党史学习教育融入高职院校思政课教学的契合性及路径探析

杜远阳 1谷彦锦2
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作者信息

  • 1. 广西幼儿师范高等专科学校
  • 2. 广西经贸职业技术学院
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摘要

党史学习教育融入高职院校思政课,对高职院校思政教育具有重要意义,既是贯彻落实党中央开展好党史学习教育的重要举措,又是做好高职院校思想政治教育工作的重要命题.党史学习教育与高职院校思政课教学在教育对象、教育内容、教育目的等方面存在诸多契合性,为促进党史学习教育精准融入高职院校思政课教学提供了可能.高职院校应在课程内容、教学方法、师资水平以及党史融入渠道、考核评价五个方面寻求融入路径,通过整合党史知识、融合科学技能、推行提质计划、创新融入渠道和优化考核评价体系,推动党史学习教育融入思政课堂.

关键词

党史学习教育/高职思政课/契合性/实践路径

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基金项目

2021年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题(2021SZ210)

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子:0.064
ISSN:0450-9889
参考文献量10
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