新中国史融入高校思想道德与法治课的教学路径探讨

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中文摘要：基于新中国史蕴含的育人价值,从立德树人角度,分析将新中国史教育融入思想道德与法治课教学的价值意蕴以及在教学中遇到的问题,从融入方法、学生中心理论、教师知识素养三个方面探究将新中国史教育融入思想道德与法治课教学的路径,以强化思政课程教学的政治功能,丰富课程教学的思想理论,强化课程教学的情感功能,增强课程教学的责任功能.

作者：

谭冠晖

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作者单位：

广西工业职业技术学院

关键词：

新中国史思想道德与法治融入教学

基金：

2021年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题项目广西工业职业技术学院2021年度校级项目

项目编号：

2021SZ214桂工业院科Y2021SZ01

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量6