基于"学习共同体"模式的课程思政教学设计与实施——以《类风湿关节炎病人的护理》一课为例

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中文摘要：各高校均在积极探索落实课程思政的新型教学方法,以适应新时代培养高质量人才的要求.在"学习共同体"模式下开展内科护理学课程思政教学,应从教学目标的设置、教学过程的设计、教学效果的评价及教学实施的反思等方面出发,尝试设计与实施的具体做法,为后续教学方法的改革提供借鉴和参考.

作者：

施秋桃

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作者单位：

梧州职业学院

关键词：

学习共同体内科护理学课程思政教学设计

基金：

广西职业教育教学改革研究项目梧州职业学院2022年度教育教学改革专项课题

项目编号：

GXGZJG2022B197WZJGWZ202205

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(3)