摘要
和谐的高校师生关系对提高高等教育质量、促进学生成长成才和保障师生身心健康都有积极影响.该研究通过文献分析法,结合教育实践,剖析共情和高校师生关系的内涵,分析共情对高校师生关系建构的影响,剖析共情视域下高校师生关系建构存在的问题,针对师生关系中存在共情识别不足、共情理解不深和共情应对不当等问题,探究共情视域下高校师生关系建构的方法,从增强共情识别能力、加深共情理解程度和改进共情应对方式三方面提出策略与建议,以构建和谐的师生关系.
基金项目
广西教育科学"十四五"规划2023年度专项课题(2023ZJY058)
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