广西教育2024，Issue(4) ：12-14.

"双减"背景下薄弱初中学校教师专业技能提升的三种途径

韦武胭
广西教育2024，Issue(4) ：12-14.
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"双减"背景下薄弱初中学校教师专业技能提升的三种途径

韦武胭1
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  • 1. 来宾市第十一中学
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摘要

当前薄弱初中学校通常存在教师老龄化影响教学质量、"满堂灌"教学模式导致课堂没有生机、教师素养有待提升等问题,为此需要做好教师的校本培训、安排教师外出跟岗学习、抓实抓细集体备课等工作,不断提升薄弱初中学校教师的专业技能,从而有效提高学校的教育教学质量.

关键词

初中教师/专业技能/校本培训/跟岗学习/集体备课

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出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
参考文献量3
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