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小学语文教学中融入民族团结进步教育的路径探索
小学语文教学中融入民族团结进步教育的路径探索
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中文摘要：
我国是一个多民族的国家,要维护民族团结,教育是基础.语文学科蕴含着丰富的民族团结教育资源,在小学语文各个学段有机渗透民族团结进步教育,有助于学生从中受到民族文化、民族精神的熏陶,铸牢中华民族共同体意识.
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作者：
杨丽玲
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作者单位：
玉林市玉东新区玉东小学
关键词：
课堂教学
民族团结
核心素养
中华民族共同体
小学语文教学
出版年：
2024
广西教育
广西教育杂志社
广西教育
影响因子：
0.064
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
2
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