广西教育2024，Issue(4) ：28-30,92.

构建"一中心三层面"客家文化教育模式的探索——以玉林市博白县博白镇第五小学为例

符丽
广西教育2024，Issue(4) ：28-30,92.
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构建"一中心三层面"客家文化教育模式的探索——以玉林市博白县博白镇第五小学为例

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作者信息

  • 1. 玉林市博白县教育局电教仪器站
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摘要

客家文化博大精深,是中华优秀传统文化的重要组成部分.玉林市博白县博白镇第五小学通过构建"一中心三层面"客家文化教育模式,推动客家文化与校园文化的融合,形成"客家神韵"特色教学品牌,为传承和发展客家文化探索可行路径.而为"一中心三层面"客家文化教育模式的有效实施,应从制度、物质、精神、活动四个方面提供保障.

关键词

一中心三层面/客家文化/教育模式/博白县

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基金项目

广西壮族自治区教育科学规划课题"中小学校园文化建设研究与实践"专项(2021)(2021ZJY273)

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
参考文献量1
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