广西教育2024，Issue(4) ：31-33,81.

"双减"背景下乡村教师队伍素质提升路径探索——基于对贺州市八步区的调查

廖冬蓉
广西教育2024，Issue(4) ：31-33,81.
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"双减"背景下乡村教师队伍素质提升路径探索——基于对贺州市八步区的调查

廖冬蓉1
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作者信息

  • 1. 贺州市八步区教学研究室
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摘要

"双减"政策强调"整体提升学校办学水平,加快缩小城乡、区域、学校间教育水平差距".而要提升学校办学水平,关键在教师.基于对贺州市八步区的调查,分析区域内乡村教师队伍建设的有利因素及存在的问题,探索乡村教师队伍素质提升的有效路径,包括:狠抓教师培训,强化能力提升;举办学科赛事,实现以赛促教;名师辐射带动,组建核心团队;创造有利条件,提高管理水平.

关键词

乡村教育/乡村教师/教研活动/名师引领/城乡教育一体化/教师培训

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基金项目

广西壮族自治区教育科学规划课题"双减"专项(2021)(2021ZJY1277)

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
参考文献量3
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