教育活动中培养幼儿自我效能感的做法

朱婧绮 ¹莫源秋¹

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作者信息

1. 广西幼儿师范高等专科学校
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摘要

幼儿自我效能感是幼儿对自己能力的一种确切的信念.在游戏活动中培养幼儿的自我效能感,可以弥补教师单纯使用强化手段促进幼儿发展的不足.培养幼儿的自我效能感,幼儿教师可以从六个方面去努力:将自我效能感的培养纳入幼儿活动目标,增加幼儿的直接成功经验,对幼儿建立积极期待,为幼儿树立高自我效能感榜样,构建和谐的师幼关系,引导幼儿正确归因.

关键词

幼儿教育/自我效能感/培养策略

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基金项目

广西幼儿师范高等专科学校校级课堂革命专项研究项目(2021)(2021YZKTGM10)

广西壮族自治区教育科学规划课题普通高等学校师范类专业认证专项(十四五)(2023)(2023ZJY026)

广西壮族自治区高等学校中青年教师科研基础能力提升项目(2023)(2023KY0997)

出版年

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

参考文献量4

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