国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
关联式思维在小学语文学习任务群中的应用与实践——以小学古诗词教学为例
关联式思维在小学语文学习任务群中的应用与实践——以小学古诗词教学为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
当前小学古诗词教学存在机械背诵和缺乏整合等问题.教师可运用关联式思维对语文教材75篇古诗词进行整合与梳理,从古诗词的时代、类别、流派、作者等维度构建古诗词基础性学习任务群,以点带面,提升学生学习古诗词的兴趣,促进学生对古诗词的积累和理解.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
舒燕、马利云
展开 >
作者单位：
湖州师范学院
关键词：
关联式思维
古诗词教学
学习任务群
小学语文教学
出版年：
2024
广西教育
广西教育杂志社
广西教育
影响因子：
0.064
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
6
NETL
NSTL
万方数据
