核心素养视域下初中地理跨学科融合教学的设计与实施—

核心素养视域下初中地理跨学科融合教学的设计与实施——以"地球的运动"第一课时为例

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中文摘要：新课标背景下,教师应统筹设计综合课程,有效整合跨学科知识,开展跨学科主题教学,强化课程协同育人功能.以商务星球版地理七年级上册"地球的运动"第一课时为例,初中地理跨学科融合教学的设计、实施与评价应结合地理课程标准、学业质量要求和学情,关注学生关键能力和地理核心素养的培养,基于核心任务设计活动任务链、设置课后实践作业、制定主题单元评价规则量表,展开跨学科的融合教学.

作者：

谢伍一

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作者单位：

玉林市陆川县教研室

关键词：

初中地理核心素养跨学科融合地球的运动

基金：

广西壮族自治区教育科学规划课题(十四五)(2023)

项目编号：

2023B282

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量3