广西教育2024，Issue(4) ：100-102.

初中道德与法治基于议题式教学的"四度"作业设计

戴霞
广西教育2024，Issue(4) ：100-102.
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初中道德与法治基于议题式教学的"四度"作业设计

戴霞1
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作者信息

  • 1. 南宁市第十四中学教育集团
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摘要

建设初中道德与法治品质课堂,必须优化作业设计,提高作业设计质量.结合议题式教学,教师可以设计"有温度""有梯度""有深度""有宽度"的初中道德与法治作业,促进学生的全面发展.

关键词

初中道德与法治/议题式教学/作业设计

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基金项目

南宁市教育科学"品质课堂"建设专项(2022PZKT022)

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
参考文献量3
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