广西教育2024，Issue(4) ：103-106.

构建"146"作业管理模式切实提升学生核心素养

梁惠娟
广西教育2024，Issue(4) ：103-106.
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构建"146"作业管理模式切实提升学生核心素养

梁惠娟1
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  • 1. 南宁市凤翔路小学
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摘要

"双减"背景下的作业设计应结合本校办学特色和学生学情来进行."146"作业管理模式以"聚焦素养、控量提质"为作业管理理念,遵循"活动性、互动性、生动性、智动性"四个原则,设计六种维度的作业,使学生在轻松、高效完成作业的同时收获知识与成长,实现学生作业控量提质的目标.

关键词

"146"作业管理模式/"双减"政策/小学作业设计

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基金项目

广西壮族自治区教育科学规划课题专项(十四五)(2023)(2023ZJY759)

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
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