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构建"146"作业管理模式切实提升学生核心素养
构建"146"作业管理模式切实提升学生核心素养
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中文摘要：
"双减"背景下的作业设计应结合本校办学特色和学生学情来进行."146"作业管理模式以"聚焦素养、控量提质"为作业管理理念,遵循"活动性、互动性、生动性、智动性"四个原则,设计六种维度的作业,使学生在轻松、高效完成作业的同时收获知识与成长,实现学生作业控量提质的目标.
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作者：
梁惠娟
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作者单位：
南宁市凤翔路小学
关键词：
"146"作业管理模式
"双减"政策
小学作业设计
基金：
广西壮族自治区教育科学规划课题专项(十四五)(2023)
项目编号：
2023ZJY759
出版年：
2024
广西教育
广西教育杂志社
广西教育
影响因子：
0.064
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2024.
(4)
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