故事教学法在小学数学教学中的应用策略

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中文摘要：故事教学法是教育心理学研究成果在教学领域的应用.将故事教学法运用到小学数学教学中,能够激发学生的学习兴趣,有效提升学生的学习能力.在小学数学教学中运用故事教学法,可采取以下策略:一是创设故事情境,激发学习动机;二是巧用故事冲突,促进知识理解与应用;三是结合故事内涵,培养正确价值观;四是创新故事表达,引发探究热情;五是续编故事内容,发展逻辑思维;六是运用生活故事,发展解决问题能力.

作者：

李峰

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作者单位：

南宁市园湖路小学

关键词：

小学数学故事教学法故事情境故事冲突故事内涵故事续编故事价值故事表达

基金：

南宁市教育科学"品质课堂"建设专项

项目编号：

2022PZKT073

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量3