摘要
普通高中作为国民教育体系承上启下的重要阶段,是拔尖创新人才早期培养的关键时期.南宁市第三中学开展拔尖创新人才培养实践,形成"一制三化"的培养路径,即建立拔尖人才培养早期发现机制,设计多元化培养课程体系、落实个性化培养管理办法、统筹整合协同化培养资源,努力实现拔尖创新人才的自主培养,以期为国家培养具备崇高品德、卓越专业技能和创新思维的社会主义接班人.
基金项目
南宁市教育科学"强基计划拔尖人才培养"专项(2021)(2021QJ014)
广西教育科学规划课题(十四五)(2023)(2023C400)
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