广西教育2024,Issue(5) :30-33.

课程思政与中职基础化学课程融合实践研究

陈倩 秦燕萍 谭剑炼
广西教育2024,Issue(5) :30-33.

课程思政与中职基础化学课程融合实践研究

陈倩 1秦燕萍 1谭剑炼2
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作者信息

  • 1. 桂东卫生学校
  • 2. 广西中医药大学附属贺州医院;贺州市中医医院心血管内科一区
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摘要

基础化学是中职药剂和护理等医学类专业的基础课程,肩负着培养学生理论基础和职业技能的重任,在中职化学课程中开展课程思政,是适应新时代职业教育发展方向、实现立德树人根本任务的重要途径.课题组以中职基础化学课程为载体,基于中等职业教育"立德树人,德技并修"的人才培养目标,开展课程思政融入中职化学教学的改革研究,针对课程思政背景下中职化学思政元素资料库缺失、教学设计不完善等问题,提出了思政元素有效融入中职基础化学课程教学的路径:搜集化学思政元素,建立化学思政元素资源库;优化课程思政元素融入方式,有效渗透思政教育;完善教学评价体系,检验课程思政育人成效.

关键词

课程思政/中职化学/基础化学

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基金项目

广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目(2022)(GXZZJG2022B165)

贺州市职业教育发展中心项目(2023)(GDWX2023A01)

贺州市职业教育发展中心科研团队建设项目(第一批)()

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子:0.064
ISSN:0450-9889
参考文献量5
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