摘要
在任务驱动下开展高校环境艺术设计专业课程思政教学具有多方面的价值.该研究以"室内设计三(专题空间设计)"课程为例,提出任务驱动下要围绕育人要求设计课程思政教学任务、结合任务模块设计课程思政教学内容、分步骤落实设计课程思政实践环节等思路,进行环境艺术设计专业课程思政教学设计并组织实施.
基金项目
2023年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(2023KY0990)
2020-2021年度广西幼儿师范高等专科学校高层次人才科研项目(2022GCCRC14)
2021年度广西幼儿师范高等专科学校绿色创新专项研究项目(2022YZLSCXA04)
维普
万方数据