基于社会支持理论的高校"一站式"学生社区心理育人探索

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：当前,高校心理育人工作存在心理育人纵向队伍合力不足、心理育人横向载体交融不够、学生自主性发挥不充分的短板."一站式"学生社区具备网格化和社会化特征,有助于开展全面深入的心理育人工作.高校开展"一站式"学生社区心理育人探索具有现实意义.该研究从社会支持理论的视角,从客观支持、主观支持、对支持的利用度三个维度和"共建""共享""共融""共情"四个实践操作层面阐述了高校"一站式"学生社区心理育人模式的构建和初步成效,提出三点举措:在"一站式"学生社区中建设自助式活动室以优化心理育人环境,为学生提供客观支持;开展特色活动以融合五育资源,为学生提供主观支持;设立朋辈心理咨询室以提供个性化服务,提高学生领悟社会支持的能力.

作者：

贺泉莉

展开 >

作者单位：

广西职业技术学院

关键词：

"一站式"学生社区心理育人社会支持

基金：

2022年教育部"一站式"学生社区综合管理模式建设试点2023年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题2022年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题2022年广西职业技术学院校级重点课题

项目编号：

2023LSZ0382022SZ064222107

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(6)

参考文献量10