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模拟产房案例教学的翻转课堂实施效果探究

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为研究模拟产房案例教学翻转课堂在专业综合技能集训课程教学中的应用效果,研究团队选取助产专业173名学生作为研究对象并分组,其中研究组86人,对照组87人.结果显示:91.86%的学生认为此教学模式可有效提高学生自主学习能力、提高学生的独立思考能力、促进理论知识的理解与掌握,90.70%的学生认为课堂上可以提高学生的参与度、增加师生互动的时间、增强学生的专注力、促进团队合作,91.86%的学生喜欢模拟产房案例教学的翻转课堂;产房带教教师的问卷调查结果显示,研究组学生的临床思维能力、综合应变能力、临床综合素质的优良人数明显高于对照组,认为模拟产房案例教学的翻转课堂有助于提高助产专业学生的综合技能水平、临床思维能力、综合应变能力、沟通合作能力,最终提高学生产房实习的胜任力.

黄彩红

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广西卫生职业技术学院

模拟产房案例教学 翻转课堂 助产专业

广东省高等职业院校医药卫生类专业教学指导委员会关于2022年度医学模拟教育教学研究项目

2022MYLX016

2024

广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
年,卷(期)：2024.(6)
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