广西教育2024，Issue(7) ：4-6.

"三三式"精准帮扶:乡村教师专业发展的培训实践

彭品嫣
广西教育2024，Issue(7) ：4-6.
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"三三式"精准帮扶:乡村教师专业发展的培训实践

彭品嫣1
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  • 1. 南宁市教师培训中心
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摘要

针对乡村教师专业素养不高、职业规划意识不强等现实问题,南宁市构建"三三式"精准帮扶培训模式,聚焦乡村教师专业能力提升和校本研修常态机制建设,深入乡村学校开展"三类"调研、找准需求,对乡村学校学科教师开展"三类"送教专场培训活动,并以"三类"跟踪强化培训指导、促进学员专业技能的内化与迁移,实现由"输血"向"造血"的转变,从而切实提升乡村教师教育教学能力,促进城乡教育一体化发展和乡村振兴战略的顺利实施.

关键词

"三三式"精准帮扶/乡村教师培训/核心问题/操作流程/考核评价

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基金项目

南宁市教育科学"十四五"规划课题(2023B191)

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
参考文献量1
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