"互联网+"背景下幼儿园"我·阅"微课程的开发、实施与评价

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中文摘要：在"互联网+"背景下,开发幼儿园园本阅读课程,探索幼儿园早期阅读教学模式,可以促进幼儿语言能力的发展.玉林市玉州区直属机关第一幼儿园根据课程开发目标,遵循适宜性、文化性、游戏性的课程开发原则,按照目标、内容、实施、评价的思路,制定"互联网+"背景下幼儿园"我·阅"微课程方案,包括设计课程三级目标体系、搭建"三维五景"课程实施框架、编制"1+N"课程内容、构建"五阅六法"教学模式,从情感态度、知识经验、能力技巧三个维度对课程的实施进行评价.

作者：

张鹏

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作者单位：

玉林市教育科学研究所

关键词：

"互联网+" 幼儿园阅读微课程开发与实施

基金：

广西教育科学规划2021年度课题广西高等教育本科教学改革工程项目

项目编号：

2021B244

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(7)

参考文献量1