广西教育2024，Issue(7) ：106-108,112.

小学数学课堂教学活动设计的思考与实践

李展
广西教育2024，Issue(7) ：106-108,112.
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小学数学课堂教学活动设计的思考与实践

李展1
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作者信息

  • 1. 玉林市玉东新区第二小学
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摘要

新课程标准要求小学数学课堂教学活动更具情境性、实践性和趣味性,重在提高学生参与数学活动的积极性,使学生通过思中学、做中学发展数学核心素养.小学数学课堂教学活动设计应立足师生的需要、创设有趣的活动、遵循学生的认知规律、重视思维的培养,从新旧知识关联、课堂提问、情境模拟、运用生活化资源、小组合作学习五个方面探索课堂教学活动设计与实施的科学性、有效性.

关键词

小学数学/课堂活动设计/设计要求

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出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
参考文献量3
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