基于高考评价体系的高中生物学原创试题命制实践—

基于高考评价体系的高中生物学原创试题命制实践——以《基因的表达》为例

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中文摘要：命制原创试题能够有效提高教师的教学教研能力.命制一道具有信度和效度的原创生物学试题的一般步骤,即在《中国高考评价体系》与《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》的指导下规划命题蓝图,通过搜索文献确定题目的情境素材,形成初稿后广泛收集命题组教师的意见和建议,优化完善试题,基于学业质量水平发展要求拟定参考答案与评分细则.

作者：

麦文喆

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作者单位：

南宁市第二中学

关键词：

高考评价体系高中生物学原创命题《基因的表达》

基金：

广西教育科学规划课题广西教育质量监测研究专项(十四五)(2022)

项目编号：

2022ZJY238

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(8)

参考文献量4