广西教育2024，Issue(8) ：103-105,121.

基于民族工艺传承创新的"互联网+手作工坊"教学模式探索

何晓明 罗红妍
广西教育2024，Issue(8) ：103-105,121.
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基于民族工艺传承创新的"互联网+手作工坊"教学模式探索

何晓明 1罗红妍2
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作者信息

  • 1. 广西华侨学校
  • 2. 南宁市第四职业技术学校
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摘要

民族工艺是我国传统文化的典型代表,承载着我国劳动人民的智慧.推动民族工艺的传承与创新,教师可采取优化"互联网+手作工坊"民族工艺课程建设、培养学生自主学习能力、优化课堂评价方式等策略,有效提高专业课教学质量,促进民族工艺的可持续发展.

关键词

民族工艺/互联网+手作工坊/传承创新/中职学校

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基金项目

广西壮族自治区职业教育教学改革研究重点项目(2022)(GXZZJG2022A015)

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
参考文献量3
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