广西教育2024，Issue(8) ：117-121.

基于学生提出问题能力培养的数学写作探究

梁竹 栾功
广西教育2024，Issue(8) ：117-121.
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基于学生提出问题能力培养的数学写作探究

梁竹 1栾功1
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作者信息

  • 1. 南宁市第三中学
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摘要

培养学生发现问题与提出问题的能力乃教育的重中之重,然而学生能在课堂上提出问题,对师生双方来说都是挑战.为此,教师可通过数学文化、数学应用、解题欣赏、学习心得等四个方面数学写作培养学生提出数学问题的能力.

关键词

数学写作/提出问题/高中数学

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基金项目

南宁市教育科学规划课题(十四五)(2023)(2023C863)

广西教育科学规划课题(十四五)(2023)(2023C464)

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
参考文献量6
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