广西教育2024，Issue(8) ：138-140.

基于核心素养的高中历史教学立意探究——以统编版高中教材《挽救民族危亡的斗争》教学为例

廖政华
广西教育2024，Issue(8) ：138-140.
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基于核心素养的高中历史教学立意探究——以统编版高中教材《挽救民族危亡的斗争》教学为例

廖政华1
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作者信息

  • 1. 柳州市第一中学
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摘要

高中历史教学立意应突出素养立意,充分发挥学科育人价值,提升学生的历史认识,服务学生终身发展.教师可依据课程标注、历史教材、学生特点以及时代特征确立教学立意,并通过凝练教学主题、明确学习目标、整合教材内容、创设学习情境等路径,将教学立意落实到教学中.

关键词

教学立意/学科核心素养/高中历史/《挽救民族危亡的斗争》

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出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
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