广西教育2024，Issue(10) ：22-26.

稻作文化融入小学劳动教育项目式学习的实践研究——以劳动教育学习项目"年味渐浓·米糕飘香"为例

黄滟
广西教育2024，Issue(10) ：22-26.
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稻作文化融入小学劳动教育项目式学习的实践研究——以劳动教育学习项目"年味渐浓·米糕飘香"为例

黄滟1
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  • 1. 南宁市天桃实验学校
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摘要

劳动教育是培养时代新人的重要途径.依托地方优秀文化资源开展劳动教育,建构真实的劳动教育情境,以项目式学习为抓手,有助于学生形成正确的劳动价值观,落实立德树人根本任务.本研究主要以南宁市天桃实验学校劳动教育课程校本化为基础,梳理小学劳动教育任务群,收集、筛选、整理本土优秀传统文化资源,通过二者结合确立劳动教育项目式学习的主题并组织实施,促进学生劳动观念的转变和认识更新,提高学生的劳动素养.

关键词

劳动教育/项目式学习/本土文化/稻作文化/"那文化"

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基金项目

南宁市教育科学规划课题立项项目(十四五)(2022C476)

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
参考文献量4
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