广西教育2024，Issue(10) ：46-49.

初中道德与法治试题情境创设与任务设置的适切性分析——以2023年广西中考道德与法治试题为例

韦婷
广西教育2024，Issue(10) ：46-49.
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初中道德与法治试题情境创设与任务设置的适切性分析——以2023年广西中考道德与法治试题为例

韦婷1
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作者信息

  • 1. 南宁市第三中学
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摘要

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》为教师探索核心素养导向的试题命制提供了依据和指导方案.教师可以根据学科核心素养的培养要求,分析2023年广西中考道德与法治学科试题中试题情境创设的适切性、任务设置的适切性以及情境与任务的匹配性,从中发现初中道德与法治教学与试题命制的规律.

关键词

道德与法治/中考试题/情境创设/任务设置/适切性

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基金项目

广西教育科学规划考试招生研究专项(十四五)(2023)(2023ZJY102)

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
参考文献量2
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