广西教育2024，Issue(10) ：53-56.

提高小学生书写水平的实践——以小学语文三年级写字教学为例

杨松
广西教育2024，Issue(10) ：53-56.
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提高小学生书写水平的实践——以小学语文三年级写字教学为例

杨松1
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作者信息

  • 1. 玉林市玉州区东环小学
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摘要

提高学生书写水平是小学语文学科的重要教学任务.将写字教学与书法教育有机融合,既可以提高学生的识字能力和书写水平,又可以提高学生的书法审美素养.教师通过科学设定写字教学的内容及教学目标、利用微课推进写字教学与书法教学的融合、实施线上线下混合式写字教学评价等举措,将写字教学与书法教育融合起来,可以不断提高小学生的书写水平和书法审美素养.

关键词

小学语文/三年级写字教学/书法教育/学科融合

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出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
参考文献量4
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