广西教育2024，Issue(10) ：76-79.

核心素养视角下小学语文教学分级目标制订策略

林梅梅
广西教育2024，Issue(10) ：76-79.
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核心素养视角下小学语文教学分级目标制订策略

林梅梅1
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作者信息

  • 1. 玉林市教育科学研究所
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摘要

义务教育语文统编教材以单元为单位培养学生语文能力.小学语文教师应根据教材编排特点和内容特点,制订教学总目标、单元教学目标和课文教学目标.在制订教学分级目标时应遵循持续性、针对性、综合性、动态性原则,确保教学分级目标的科学性,确保能够发展学生的语文核心素养.

关键词

语文核心素养/大单元/教学目标/分级目标

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出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
参考文献量2
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