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核心素养导向下小学数学项目式教学的优化策略
核心素养导向下小学数学项目式教学的优化策略
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中文摘要：
小学数学项目式教学能突出学生在课堂学习中的主体性地位,使学生在参与数学学习实践活动时获得更好的学习体验.在开展小学数学项目式教学的过程中,教师应根据课标要求和学生情况,细化具体的学习任务,以任务为导向,形成有效的数学学习项目,从而引导学生参与到合作性、探究性的学习实践活动之中,发展学生的数学核心素养.
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作者：
韦静芳
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作者单位：
南宁市天桃实验学校教育集团
关键词：
核心素养
小学数学
项目式教学
基金：
广西教育科学规划课题立项项目(十四五)(2023)
项目编号：
2023C568
出版年：
2024
广西教育
广西教育杂志社
广西教育
影响因子：
0.064
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2024.
(10)
参考文献量
5
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