基于"八桂教学通"的信息技术与小学数学课程融合探索

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中文摘要："八桂教学通"数字教材平台以数字教材为核心,能够为中小学教师开展信息化教学提供丰富的网络教学资源及便捷的信息技术支持,具有互动性强的特点,有利于培养学生的信息素养和学科核心素养.信息技术与小学数学课程融合,有助于小学数学教师强化信息技术应用意识、随机整合数字化的教学资源、在课堂教学中发展学生的数学核心素养,从而有效落实数学课程的三个总目标.小学数学教师可以借助"八桂教学通"中的小数工具实施直观化教学,夯实学生的"四基";通过融合"八桂教学通"中的课程资源,发展学生的"四能";通过活用"八桂教学通"中的GGB软件资源,培养学生的学习兴趣,帮助学生建立学好数学的自信心.

作者：

吴创

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作者单位：

玉林市玉东新区第二小学

关键词：

小学数学 "八桂教学通" 信息技术课程融合 "四基" "四能" 学习兴趣

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(10)

参考文献量5