广西教育2024，Issue(10) ：121-124.

新课改背景下初中地理实验教学探究

韦祥军
广西教育2024，Issue(10) ：121-124.
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新课改背景下初中地理实验教学探究

韦祥军1
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作者信息

  • 1. 贺州市教育研究所
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摘要

初中地理实验教学具有落实课程基本理念、完善实验教学体系、培养学生综合能力、辅助常规课堂教学等现实意义.针对初中地理实验教学面临的困境,教师应依据新课程理念和具体学情,对地理实验进行筛选,从地理实验设计、编写地理实验报告册、实验操作指导、实验与课堂教学相结合等方面优化地理实验教学,以加深学生对教材内容的理解和记忆,促进学生地理核心素养的发展.

关键词

初中地理/核心素养/地理实验

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出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
参考文献量4
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