"三全育人"理念下中职生心理危机预防机制的构建——以柳州市第二职业技术学校为例

吴春芳¹

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作者信息

1. 柳州市第二职业技术学校
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摘要

当前中职生面临学业、就业及人际关系等多重压力的挑战,导致心理危机频发.教师要积极探索构建中职生心理危机预防机制,通过构建全员参与的心理危机预防体系、实践全过程融入的心理危机预防策略、构筑全方位互动的心理危机预防与援助网络等,为中职生心理健康教育的改进提供了实证支持,对培养拥有健康心理素质的技能型人才具有重要意义,能有效推动中职教育的高质量发展.

关键词

心理危机/预防机制/三全育人/中职生

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基金项目

广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目(2022)(XZZJG2022B211)

出版年

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

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