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母语文化正迁移在高中英语阅读课中的应用及反思
母语文化正迁移在高中英语阅读课中的应用及反思
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中文摘要：
长期以来,我国英语教学都致力于减弱母语思维对外语学习的负影响;自"讲好中国故事"提出以来,利用母语文化的正迁移作用促进外语学习,使学生能够用外语讲好中国故事逐渐获得关注.为此,应重视母语文化对英语学习的积极作用,在高中英语阅读教学中用母语文化优化教学:选择与课本英语阅读素材有共同点的中文名篇,通过对比阅读充分调动学生的学习积极性,让学生更深刻地体会阅读文本的内涵.
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作者：
石惠方
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作者单位：
南宁市第三中学
关键词：
母语文化
正迁移
高中英语
阅读教学
出版年：
2024
广西教育
广西教育杂志社
广西教育
影响因子：
0.064
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2024.
(11)
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