核心素养指导下高中英语大单元教学法的实践探究

孙桂秋 ¹戴金玲 ²卢家传¹

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作者信息

1. 南宁市邕宁高级中学
2. 江苏省海州高级中学
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摘要

各基础教育学校和高校都积极探索培养英语学科核心素养的教学模式,但部分教学设计因为过于理想化而难以在课堂上进行操作,一线教师需要探索一种兼具课堂操作性和实现核心素养目标的教学方法.研究认为,高中英语核心素养指导下的大单元教学法以主题语境串联文本,建构有意义的主题内容,改善当前高中英语教学碎片化、知识零散分布的问题,帮助学生构建学科知识结构,可有效提高学生英语学科的核心素养.

关键词

高中英语/核心素养/大单元教学法/定语从句/价值导向

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基金项目

广西壮族自治区教育科学规划课题英语学科核心素养研究专项(十四五)(2022)(2022ZJY1275)

出版年

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

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