广西教育2024，Issue(11) ：118-121.

"三新"改革背景下高中语文大单元阅读教学研究——以部编版语文必修上册为例

肖玉兰
广西教育2024，Issue(11) ：118-121.
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"三新"改革背景下高中语文大单元阅读教学研究——以部编版语文必修上册为例

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作者信息

  • 1. 南宁市第四中学
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摘要

高中语文实施大单元教学需转变教学观念,即要有课程整合的理念,重视学生主体地位和教师主导地位,以提高学生的语文核心素养为落脚点,以促进学生的发展为评价的根本出发点.高中语文实施大单元教学,可通过抓住人文主题、文体特点、情感特点、核心素养要求、内容相关性等来优化整合教材,设置情境任务,有效培养学生的语文学科核心素养.高中语文实施大单元教学还要注意紧扣教材内容,适当拓展教学资源,设计形式多样的教学活动,还要考虑课时安排.

关键词

"三新"改革/高中语文/大单元教学/阅读教学

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出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
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