"三新"改革背景下高中语文大单元阅读教学研究—

"三新"改革背景下高中语文大单元阅读教学研究——以部编版语文必修上册为例

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中文摘要：高中语文实施大单元教学需转变教学观念,即要有课程整合的理念,重视学生主体地位和教师主导地位,以提高学生的语文核心素养为落脚点,以促进学生的发展为评价的根本出发点.高中语文实施大单元教学,可通过抓住人文主题、文体特点、情感特点、核心素养要求、内容相关性等来优化整合教材,设置情境任务,有效培养学生的语文学科核心素养.高中语文实施大单元教学还要注意紧扣教材内容,适当拓展教学资源,设计形式多样的教学活动,还要考虑课时安排.

作者：

肖玉兰

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作者单位：

南宁市第四中学

关键词：

"三新"改革高中语文大单元教学阅读教学

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(11)