广西教育2024，Issue(11) ：125-127,140.

"五育并举"视域下高中思想政治课教学探究——以"民族区域自治制度"一课教学为例

罗晓瑜
广西教育2024，Issue(11) ：125-127,140.
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"五育并举"视域下高中思想政治课教学探究——以"民族区域自治制度"一课教学为例

罗晓瑜1
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作者信息

  • 1. 贺州市昭平中学
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摘要

在高中思想政治"民族区域自治制度"一课的教学中,教师从五育融合视角入手,探索"五育并举"与思想政治教育教学活动的深度融合:创设故事情境,强化学生的道德素养;开展问题导学,提升学生的知识水平;引入媒体素材,锤炼学生的意志品质;发布美学创意任务,提高学生的审美素养;开展社会实践,增强学生的劳动意识等,从而促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观,实现全面发展和身心健康成长.

关键词

"五育并举"/高中思想政治/课堂教学

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基金项目

贺州市教育科学规划课题(B类)(十四五)(2023)(KTLXB089)

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
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