广西教育2024，Issue(11) ：136-140.

深度学习视域下高中化学主题式情境教学探析——以"苯酚的结构和性质"为例

龙融玲
广西教育2024，Issue(11) ：136-140.
✕
  • 万方数据

深度学习视域下高中化学主题式情境教学探析——以"苯酚的结构和性质"为例

龙融玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南宁市第三中学
  • 折叠

摘要

深度学习视域下的主题式情境教学,注重情境的整体性、关联性、发展性,能有效解决当前情境教学存在的碎片化、无序化、过载化等问题.实施深度学习视域下的主题式情境教学,教师可以引导学生在主题情境中进行具有挑战性的主题学习,通过理论建模、实验探究、文献查阅等多种方式,在不断的学习中获得结构化的化学核心知识,在批判性思考中形成解决问题的思路,在理论与实践的结合中促使核心素养不断发展.

关键词

深度学习/主题式情境教学/苯酚的结构和性质

引用本文复制引用

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
段落导航相关论文