摘要
随着教育信息化的发展,智慧教育和个性化教学需求日益增长,精准教学被视为提升教育质量的有效途径.该研究通过梳理学习者画像的理论模型和应用现状,明确了学习者画像在智慧教育中的重要地位及其对提升教学质量的重要性,构建了一套基于数据驱动的动态教学干预模型,并通过实证研究验证了模型在智慧课堂环境下实施的有效性和可行性.通过精细化的学习数据分析和实时的教学反馈,展示了如何通过学习者画像实现教学内容、教学路径和教学方法的个性化调整以及如何有效提高学生的学习成效,以期为智慧教育实践提供理论指导和应用策略,为未来教育技术的发展提供新视角.
基金项目
广西壮族自治区高等学校中青年教师科研基础能力提升项目(2024)(2024KY1425)
广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目(2023)(GXGZJG2023B032)
维普
万方数据