国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
课程思政视域下高职院校辅导员的角色定位与行动路径
课程思政视域下高职院校辅导员的角色定位与行动路径
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
维普
中文摘要：
辅导员是高职院校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者,其工作与课程思政具有诸多契合点.为此,高职院校应明确辅导员在课程思政建设工作中的角色定位,并从增强育德意识及育德能力、提升课程思政教育理念及参与多维度教学载体等方面,探讨高职院校辅导员开展课程思政工作的行动路径.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
梁光礼
展开 >
作者单位：
广西工业职业技术学院
关键词：
课程思政
辅导员
角色定位
行动路径
基金：
广西壮族自治区高等学校大学生思想政治教育理论与实践研究课题
项目编号：
2023SZ190
出版年：
2024
广西教育
广西教育杂志社
广西教育
影响因子：
0.064
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2024.
(12)
万方数据
维普
