广西教育2024,Issue(12) :84-88.

乡村振兴背景下高职"双师型"教师培养的"三位一体"路径

刘裕舸 唐彬峰
广西教育2024,Issue(12) :84-88.

乡村振兴背景下高职"双师型"教师培养的"三位一体"路径

刘裕舸 1唐彬峰1
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  • 1. 柳州铁道职业技术学院
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摘要

国家出台的有关乡村振兴的政策对乡村发展具有划时代的意义.然而,乡村发展仍面临人才短缺的难题.造成这个问题的原因之一是缺乏高素质"双师型"教师.为此,高职院校迫切需要根据相关政策精神加强对"双师型"教师的培养,以产业需求为导向,以人才培养为目标,以创新发展为动力,以协同合作为机制,以服务保障为手段,通过科研成果推广应用、跨学科服务保障和人才培养、基层乡村社区参与的"三位一体"路径,培养"双师型"教师,助力乡村振兴.

关键词

"双师型"教师/乡村振兴/教育科技创新/跨学科合作/基层社区

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基金项目

广西教育科学规划课题高校创新创业教育专项重点项目(十四五)(2022)(2022ZJY2788)

柳州教育科学规划课题职业教育重点项目(十四五)(2022)(2022ZJA024)

柳州市职业教育教学改革项目(2023)(LZJ2023C025)

柳州铁道职业技术学院科技创新团队项目(2022)(2022-KJCX003)

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子:0.064
ISSN:0450-9889
参考文献量4
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