广西教育2024,Issue(12) :112-115.

东盟在桂高职金融学专业留学生培养的路径探究

董格羽
广西教育2024,Issue(12) :112-115.

东盟在桂高职金融学专业留学生培养的路径探究

董格羽1
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作者信息

  • 1. 广西金融职业技术学院;广西银行学校
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摘要

在"一带一路"建设背景下,广西高职院校统筹规划,拓宽金融类专业留学生培养路径,大力推进金融类专业留学生培养,力求为广西金融领域的对外交流与开发提供后备力量.目前,东盟在桂高职金融类专业留学生培养取得一定成效,但也存在着培养规模较小、金融学专业设置不够科学等问题.为此,广西高职院校应优化东盟在桂高职金融学专业留学生的培养路径,通过塑造"广西品牌"、多维度扩大引入规模、整合专业资源、科学设置课程、突出政府主导、不断优化具有广西特色的培育体系、加强校企合作、促进产教一体化等举措,提高东盟在桂高职金融学专业留学生的培养质量.

关键词

中文+职业技能/"一带一路"/金融类专业留学生

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基金项目

广西教育科学规划课题(2023)(2023ZJY2026)

广西高级中青年教师科研基础能力提升项目(2024)(2024KY1598)

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子:0.064
ISSN:0450-9889
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