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"双筑四研":青年教师专业成长的校本教研模式
"双筑四研":青年教师专业成长的校本教研模式
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中文摘要：
青年教师是学校发展的未来与希望,教师专业水平提升是深化课程改革、落实立德树人根本任务的关键.桂林市城北小学以校本教研为依托,通过"筑基"与"筑技"两大工程的实施,聚焦青年教师的师德践行能力、教学实施能力、教学管理能力和自我发展能力,从培养目标、研训内容、实施流程等方面分阶段、递进式、一体化设计,有序开展研训,以促进青年教师专业成长,提升学校办学质量.
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作者：
刘继芳
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作者单位：
桂林市叠彩区教师培训中心
关键词：
校本教研
青年教师
专业成长
出版年：
2024
广西教育
广西教育杂志社
广西教育
影响因子：
0.064
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2024.
(13)
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