广西教育2024，Issue(13) ：11-14.

小学青年教师专业成长的实践探索——以百色市第一小学和百色市右江区龙景第三小学为例

黄凤扬
广西教育2024，Issue(13) ：11-14.
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小学青年教师专业成长的实践探索——以百色市第一小学和百色市右江区龙景第三小学为例

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  • 1. 百色市第一小学
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摘要

青年教师是教育事业的中坚力量,他们的专业成长对整体提高教育教学质量、推动教育改革与发展具有重要作用.加强教师队伍建设,提高教师队伍整体素质,特别是加快小学青年教师专业成长是学校当前迫切需要研究解决的实践课题.学校可以通过建立青年教师专业成长机制、搭建青年教师专业成长阶梯,引导小学青年教师沿着"三学、三研、三思、三展"的成长路径实现专业发展.

关键词

小学青年教师/教师队伍建设/专业成长机制

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出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
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