广西教育2024，Issue(13) ：40-42,107.

核心素养导向下初中英语诵读校本课程的开发与实施

李济菲
广西教育2024，Issue(13) ：40-42,107.
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核心素养导向下初中英语诵读校本课程的开发与实施

李济菲1
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  • 1. 南宁市第二中学
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摘要

在全球化背景下,英语作为世界通用语言的重要性日益凸显.学校应根据英语学科核心素养发展目标和初中生的认知特点,确定英语诵读课程的教学目标、内容和方法,制订以听、说、读、写四维立体发展为基本理念的英语诵读校本课程设计方案,发挥诵读在培养学生英语交际能力、语感和文化素养等方面的作用,提升英语诵读校本课程的针对性和实用性.

关键词

核心素养/初中英语/诵读课程/理解能力/写作能力

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出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
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