广西教育2024，Issue(13) ：77-81.

基于课程标准的初中道德与法治情境化命题研究——以2023年全国多个地方初中学业水平考试试题为例

范滢培
广西教育2024，Issue(13) ：77-81.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于课程标准的初中道德与法治情境化命题研究——以2023年全国多个地方初中学业水平考试试题为例

范滢培1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广西壮族自治区教育考试命题与评价中心
  • 折叠

摘要

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》对初中道德与法治试题的情境创设提出明确要求.初中道德与法治试题情境创设要落实课标要求,坚持素养导向,依据学业质量标准,体现不同层次难度的要求,试题情境内容要真实、典型,情境呈现形式要丰富、多样.

关键词

初中道德与法治/学业水平考试/试题情境/命题研究

引用本文复制引用

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
段落导航相关论文