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基于课程标准的初中道德与法治情境化命题研究——以2023年全国多个地方初中学业水平考试试题为例
基于课程标准的初中道德与法治情境化命题研究——以2023年全国多个地方初中学业水平考试试题为例
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中文摘要：
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》对初中道德与法治试题的情境创设提出明确要求.初中道德与法治试题情境创设要落实课标要求,坚持素养导向,依据学业质量标准,体现不同层次难度的要求,试题情境内容要真实、典型,情境呈现形式要丰富、多样.
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作者：
范滢培
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作者单位：
广西壮族自治区教育考试命题与评价中心
关键词：
初中道德与法治
学业水平考试
试题情境
命题研究
出版年：
2024
广西教育
广西教育杂志社
广西教育
影响因子：
0.064
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2024.
(13)
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