广西教育2024，Issue(13) ：82-84,103.

高职院校数学师范生如何研读新课标提升践行力——以小学数学"图形与几何"领域为例

罗静
广西教育2024，Issue(13) ：82-84,103.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高职院校数学师范生如何研读新课标提升践行力——以小学数学"图形与几何"领域为例

罗静1
扫码查看

作者信息

  • 1. 柳州城市职业学院
  • 折叠

摘要

2022年版义务教育课程方案和课程标准的实施,给广大一线教师及师范院校的教育教学改革带来了挑战.如何准确理解和把握新课标的理念、目标、内容、方法等是实施新课程的关键.师范生是未来基础教育的主力军,肩负着推进国家教育高质量发展的重要使命.因此,高职院校数学师范生要全面关注数学新课标的改革动向,汲取最新的教育教学理念,深入理解其内涵和要求,探索新的教学方法,深耕课程教学实践,不断精进自身的专业能力.

关键词

数学师范生/新课标/小学数学/图形与几何

引用本文复制引用

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
段落导航相关论文