广西教育2024，Issue(13) ：100-103.

提高小学数学课堂教学质量的"六手"策略

李钢
广西教育2024，Issue(13) ：100-103.
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提高小学数学课堂教学质量的"六手"策略

李钢1
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作者信息

  • 1. 玉林市容县十里镇中心学校
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摘要

小学数学作为基础教育的重要组成部分,对学生数学素养的培养和逻辑思维的形成具有至关重要的作用.然而,传统的教学方式下学生往往面临着沉重的课业负担,难以真正感受到数学的魅力和乐趣,课堂学习效率不高.小学数学教师可借助备课入手、课堂妙手、作业巧手、灵活出手、鼓励动手和奖励援手的"六手"策略,提高小学数学课堂教学质量.

关键词

小学数学/课堂教学/减负增效/"六手"策略

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出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
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