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提高小学数学课堂教学质量的"六手"策略
提高小学数学课堂教学质量的"六手"策略
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中文摘要：
小学数学作为基础教育的重要组成部分,对学生数学素养的培养和逻辑思维的形成具有至关重要的作用.然而,传统的教学方式下学生往往面临着沉重的课业负担,难以真正感受到数学的魅力和乐趣,课堂学习效率不高.小学数学教师可借助备课入手、课堂妙手、作业巧手、灵活出手、鼓励动手和奖励援手的"六手"策略,提高小学数学课堂教学质量.
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作者：
李钢
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作者单位：
玉林市容县十里镇中心学校
关键词：
小学数学
课堂教学
减负增效
"六手"策略
出版年：
2024
广西教育
广西教育杂志社
广西教育
影响因子：
0.064
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2024.
(13)
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